4.1.2 (4 > 27)
4.1.2 (4 > 27) - THE MĂNG HEXAGRAM
- 1. The first line, divided, (has respect to) the dispelling of ignorance. It will be advantageous to use punishment (for that purpose), and to remove the shackles (from the mind). But going on in that way (of punishment) will give occasion for regret.
- 2. The second line, undivided, (shows its subject) exercising forbearance with the ignorant, in which there will be good fortune; and admitting (even the goodness of women, which will also be fortunate. (He may be described also as) a son able to (sustain the burden of) his family.
4.1.2 (4 > 27) - Questioning
One does not joke with those who have accounts to settle.
Bing DeepL Google Yandex4.1.2 (4 > 27) - Questioning
One does not joke with those who have accounts to settle.
Bing DeepL Google Yandex4.1.2 (4 > 27) - Meng, la stupidité juvénile
Meng : Intelligence non encore développée ; être non encore formé.
-
1. Pour dissiper l’ignorance, il faut user des châtiments.
Pour maintenir les règles en vigueur.
Il faut user d’avertissements et de punitions pour écarter toute cause de regret. -
2. Il est bien de se préoccuper de l’ignorant et de soutenir la jeune fille. Ainsi, ils pourront triompher de leur ignorance.
L’enfant fait durer la famille ; il faut en avoir soin.
Le fort et le faible doivent s’entraider.
4.1.2 (4 > 27) - Interroger
On ne plaisante pas avec ceux qui ont des comptes à régler.
Bing DeepL Google Yandex4.1.2 (4 > 27) - Tanácskérés
- 1. Megmutatni a tanulónak a határokat amiken nem léphet túl, majd bizalmat adni neki.
- 2. Ha valaki barátságos és bizalmas tanár, bíznak benne.
The trigrams
The trigrams are combinations of three yin and yang lines. The three bottom lines of the hexagram form the lower trigram and represent the inner situation. The three top lines form the upper trigram and represent the outer situation.
Upper trigram: The mountain
Lower trigram: The water The thunder
The formation: 4
What is already there
4 - THE MĂNG HEXAGRAM
Măng (indicates that in the case which it presupposes) there will be progress and success. I do not (go and) seek the youthful and inexperienced, but he comes and seeks me. When he shows (the sincerity that marks) the first recourse to divination, I instruct him. If he apply a second and third time, that is troublesome; and I do not instruct the troublesome. There will be advantage in being firm and correct.
Bing DeepL Google Yandex4 - Questioning
Give pointers to the student who asks oneself questions, but delay before answering to the thoughtless questions. That way the student will rely on their judgment.
Bing DeepL Google Yandex4 - Questioning
Give pointers to the student who asks oneself questions, but delay before answering to the thoughtless questions. That way the student will rely on their judgment.
Bing DeepL Google Yandex4 - Meng, la stupidité juvénile
Meng : Intelligence non encore développée ; être non encore formé.
Texte
Pour le développement (de l’intelligence) ce n’est point au maître (à venir à nous), il n’en a pas besoin, mais au disciple inexpérimenté à aller au maître.
Quand quelqu’un consulte le sort, le devin lui en dit une première fois l’oracle ; si à une deuxième ou troisième fois, on n’est pas écouté, on ne l’annonce plus, on n’enseigne plus. Interpolation.
Symbolisme
Trigramme supérieur : montagne ; inférieur : précipice ; fermeté devant le danger.
En haut : montagne ; en bas : source jaillissante.
Le sage agit avec fermeté courageuse et développe la vertu.
Commentaire
L’ignorant progresse quand on le fait avancer en temps opportun ; l’entretenir et rendre bon est l’office du sage.
4 - Interroger
Donner des repères à l'élève qui s'interroge, mais temporiser avant de répondre aux questions irréfléchies. Ainsi l'élève se fiera à son jugement.
Bing DeepL Google Yandex4 - Tanácskérés
Útmutatás a kérdezni tudó tanulónak, de várni mielőtt válaszolna a meggondolatlan kérdésekre. Ezen az úton a tanuló megbízhat az ítéleteiben.
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4.1 (4 > 41) - THE MĂNG HEXAGRAM
The first line, divided, (has respect to) the dispelling of ignorance. It will be advantageous to use punishment (for that purpose), and to remove the shackles (from the mind). But going on in that way (of punishment) will give occasion for regret.
Bing DeepL Google Yandex4.1 (4 > 41) - Questioning
One shows the students the limits which must not be exceeded, then one must trust them.
Bing DeepL Google Yandex4.1 (4 > 41) - Questioning
One shows the students the limits which must not be exceeded, then one must trust them.
Bing DeepL Google Yandex4.1 (4 > 41) - Meng, la stupidité juvénile
Meng : Intelligence non encore développée ; être non encore formé.
Pour dissiper l’ignorance, il faut user des châtiments.
Pour maintenir les règles en vigueur.
Il faut user d’avertissements et de punitions pour écarter toute cause de regret.
4.1 (4 > 41) - Interroger
Montrer aux élèves les limites à ne pas dépasser, ensuite on doit leur faire confiance.
Bing DeepL Google Yandex4.1 (4 > 41) - Tanácskérés
Megmutatni a tanulónak a határokat amiken nem léphet túl, majd bizalmat adni neki.
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4.2 (4 > 23) - THE MĂNG HEXAGRAM
The second line, undivided, (shows its subject) exercising forbearance with the ignorant, in which there will be good fortune; and admitting (even the goodness of women, which will also be fortunate. (He may be described also as) a son able to (sustain the burden of) his family.
Bing DeepL Google Yandex4.2 (4 > 23) - Questioning
When someone is a welcoming and a patient teacher, they are trusted.
Bing DeepL Google Yandex4.2 (4 > 23) - Questioning
When someone is welcoming and a patient teacher, they are trusted.
Bing DeepL Google Yandex4.2 (4 > 23) - Meng, la stupidité juvénile
Meng : Intelligence non encore développée ; être non encore formé.
Il est bien de se préoccuper de l’ignorant et de soutenir la jeune fille. Ainsi, ils pourront triompher de leur ignorance.
L’enfant fait durer la famille ; il faut en avoir soin.
Le fort et le faible doivent s’entraider.
4.2 (4 > 23) - Interroger
Quand on est accueillant et que l'on a la patience d'enseigner, on nous fait confiance.
Bing DeepL Google Yandex4.2 (4 > 23) - Tanácskérés
Ha valaki barátságos és bizalmas tanár, bíznak benne.
Bing DeepL Google YandexIn the making: 27
What is poised to happen
27 - THE Î HEXAGRAM.
Î indicates that with firm correctness there will be good fortune (in what is denoted by it). We must look at what we are seeking to nourish, and by the exercise of our thoughts seek for the proper aliment.
Bing DeepL Google Yandex27 - I, l’alimentation
Ī : 1. Entretenir, soutenir ; 2. Menton, côté de la bouche ; 3. Profond.
Texte
Entretenir : achève heureusement. (Il faut) examiner soigneusement comment on entretient. On doit chercher soi-même ce qui est bon pour sa bouche.
Symbolisme
Une montagne au-dessus du tonnerre (image de celui qui réprime ses désirs, restreint ses tendances). Le sage s’observe ainsi en ses paroles et modère l’usage des aliments.
Commentaire
Entretenir sa rectitude est cause de bonheur. On doit examiner ce que l’on entretient et ce qui doit nous entretenir. Le ciel et la terre entretiennent tout ; le saint entretient la sagesse pour atteindre par eux tous les peuples. Grande est l’opportunité de l’entretien.
The nuclear hexagram: 24.1 (24 > 2)
The nuclear hexagram is the association of the two inner trigrams (lines 2,3,4 and 3,4,5). It represents the root, or the origin of the situation.
24.1 (24 > 2) - THE FÛ HEXAGRAM.
The first line, undivided, shows its subject returning (from an error) of no great extent, which would not proceed to anything requiring repentance. There will be great good fortune.
Bing DeepL Google Yandex24.1 (24 > 2) - Fû, le retour
Fū : réparation, correction, amendement, retour à l’état originaire
Celui qui s’amende promptement, qui se repent sans résistance sera spécialement heureux. (Ou : le prompt amendement, le repentir sans résistance est suprêmement heureux.)
S’il s’amende et se réforme.
Ruler
The starting situation
4.2 (4 > 23) - THE MĂNG HEXAGRAM
The second line, undivided, (shows its subject) exercising forbearance with the ignorant, in which there will be good fortune; and admitting (even the goodness of women, which will also be fortunate. (He may be described also as) a son able to (sustain the burden of) his family.
Bing DeepL Google Yandex4.2 (4 > 23) - Questioning
When someone is a welcoming and a patient teacher, they are trusted.
Bing DeepL Google Yandex4.2 (4 > 23) - Questioning
When someone is welcoming and a patient teacher, they are trusted.
Bing DeepL Google Yandex4.2 (4 > 23) - Meng, la stupidité juvénile
Meng : Intelligence non encore développée ; être non encore formé.
Il est bien de se préoccuper de l’ignorant et de soutenir la jeune fille. Ainsi, ils pourront triompher de leur ignorance.
L’enfant fait durer la famille ; il faut en avoir soin.
Le fort et le faible doivent s’entraider.
4.2 (4 > 23) - Interroger
Quand on est accueillant et que l'on a la patience d'enseigner, on nous fait confiance.
Bing DeepL Google Yandex4.2 (4 > 23) - Tanácskérés
Ha valaki barátságos és bizalmas tanár, bíznak benne.
Bing DeepL Google YandexCorrection
The direction where the ruler is going to bend
4.1 (4 > 41) - THE MĂNG HEXAGRAM
The first line, divided, (has respect to) the dispelling of ignorance. It will be advantageous to use punishment (for that purpose), and to remove the shackles (from the mind). But going on in that way (of punishment) will give occasion for regret.
Bing DeepL Google Yandex4.1 (4 > 41) - Questioning
One shows the students the limits which must not be exceeded, then one must trust them.
Bing DeepL Google Yandex4.1 (4 > 41) - Questioning
One shows the students the limits which must not be exceeded, then one must trust them.
Bing DeepL Google Yandex4.1 (4 > 41) - Meng, la stupidité juvénile
Meng : Intelligence non encore développée ; être non encore formé.
Pour dissiper l’ignorance, il faut user des châtiments.
Pour maintenir les règles en vigueur.
Il faut user d’avertissements et de punitions pour écarter toute cause de regret.
4.1 (4 > 41) - Interroger
Montrer aux élèves les limites à ne pas dépasser, ensuite on doit leur faire confiance.
Bing DeepL Google Yandex4.1 (4 > 41) - Tanácskérés
Megmutatni a tanulónak a határokat amiken nem léphet túl, majd bizalmat adni neki.
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