Les amis nous demandent d'attendre que le choc soit dissipé avant de vérifier.
On explique à ceux qui craignent la difficulté qu'on l'a déjà franchie sans aide.
1 > 59 - Abandonner ceux qui ne corrigent pas leurs erreursOn arrête car les autres ne sont pas prêts à se dépêcher d'organiser des solutions de remplacement afin de réparer leurs erreurs.
Les proches veulent apprendre, alors on se dépêche de finir sa préparation sans eux.
On cède sa place pour aider les autres à retrouver leurs amis.
Après étude, il est apparu qu'il y a deux séquences transitionnelles, une montante et une descendatne. Et elles semblent toutes les deux jouer un rôle dans l'interprétation des lignes multiples. Par conséquent, pour le moment, les...
On demande aux autres de revenir avec d'autres propositions car leurs réformes n'inspirent pas confiance.
